الأمتحانات المشتركة في قسم هندسة الطب الحياتي مع الأقسام المناظرة

عدد الزيارات: 27194031 مشاهدة

بواسطة: قسم هندسة الطب الحياتي

تاريخ النشر: 2026-03-24

اخر تصفح: 2026-07-28


أنجز قسم هندسة الطب الحياتي في كلية الهندسة – جامعة النهرين، وبرعاية كريمة من عميد كلية الهندسة الأستاذ الدكتور أياد مراد طخاخ المحترم، وبإشراف مباشر من السيدة رئيس قسم هندسة الطب الحياتي، إجراء الامتحانات المشتركة مع الأقسام المناظرة في كلٍ من جامعة آشور وجامعة العين العراقية.

وجاء تنظيم هذه الامتحانات في إطار تعزيز التعاون العلمي والأكاديمي بين الجامعات العراقية، وحرصاً على توحيد المعايير الأكاديمية ورفع مستوى الرصانة العلمية، بما ينسجم مع متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي.

وقد تمت الامتحانات بانسيابية عالية وتنظيم دقيق، مع الالتزام التام بالتعليمات الامتحانية، مما يعكس الجهود الكبيرة المبذولة من قبل رئاسة القسم واللجان الامتحانية في إنجاح هذا الاستحقاق العلمي المهم.

ويُعد هذا النشاط خطوة متقدمة نحو تطوير العملية التعليمية، وتعزيز الثقة بمخرجات القسم، بما يسهم في إعداد كوادر هندسية مؤهلة قادرة على تلبية متطلبات سوق العمل في مجال هندسة الطب الحياتي.


The Biomedical Engineering Department at the College of Engineering – Al-Nahrain University, under the generous patronage of the Dean of the College of Engineering, Professor Dr. Ayad Murad Takhakh, and with the direct supervision of the Head of the Biomedical Engineering Department, successfully conducted joint examinations with peer departments at Ashur University and Al-Ayen Iraqi University.

The organization of these examinations came within the framework of strengthening scientific and academic collaboration among Iraqi universities, and in pursuit of unifying academic standards and enhancing academic rigor, in line with quality assurance and accreditation requirements.

The examinations were conducted smoothly and with precise organization, alongside full adherence to examination regulations. This reflects the significant efforts made by the department’s administration and the examination committees in ensuring the success of this important academic milestone.

This initiative represents a progressive step toward the development of the educational process and the enhancement of confidence in the department’s outcomes, contributing to the preparation of qualified engineering graduates capable of meeting labor market demands in the field of Biomedical Engineering.